學校動態｜林炳炎學校引入科學探究學習元素　學生把想法實踐製作模型提升創新力

為培育新時代的創科人才，STEAM教育已成為全球教育大勢所趨，亦成為本港教育界重要的課題。多年來致力發展STEAM教育的佛教林炳炎紀念學校，在各級課程加入相關元素，早前更帶學生參觀內地航空航天基地，探索科普STEAM知識，以及認識相關產業，讓學生盡早了解個人興趣及能力，為生涯規劃揭開重要的一頁。

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跨學科的STEAM教育

STEAM教育是由科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（(Mathematics），這五大知識領域的英文字母縮寫而成的一種「跨學科教育」。此乃全球的教育趨勢，以培育未來的創科人才。

近年教育局在中、小學大力推動STEAM教育，不少學校亦不遺餘力地參與其中。堅持「五多」宗旨（即多活動、多體驗、多探索、多欣賞、多鼓勵）的佛教林炳炎紀念學校，在各級課程引入科學探究及應用科學的學習元素，讓學生「動手」把想法具體實踐、建造出原型（Prototype），例如親手炮製扭蛋機、足球機等環保玩具，從而提升解難及創新能力。

▲ 參觀美華航空航天科普基地。

參觀內地航空航天科普基地

除了本地課堂體驗外，早前該校更帶領30位學生走出香港，參與「廣州花都科技探索及姊妹學校文化交流之旅」。是次活動分為兩部分，第一部分為姊妹學校（廣州花都區新華街三華小學）的文化交流，除學校參觀、兩地師生交流外，還安排非文化遺產手工制作，讓學生運用創意，制作充滿中華文化特色的小手工。

吃過午餐後，則展開是次旅程的另一個重頭戲——參觀美華航空航天科普基地。甫進這個建築面積15,000平方米的基地後，師生均要換上航空服，探索多個科普展館，學習航天科普STEAM課程。雲端探秘館不但是認識航空歷史的平台，學生還可參與多項趣味活動，如動手打鉚釘、飛機交通警察體驗等。學生亦化身小小航天員，在星空探秘館進行登陸月球VR體驗，感受星際奇遇。該校校長許定國說：「宇宙看似神秘或距離很遠，其實很多科學原理均可在日常生活中找到，如流體力學、伯努利原理等，參觀科普基地有助加強學生在STEAM方面的能力。」

生涯規劃的探索

另一令學生印象難忘的活動，不得不提動態模擬艙體驗，除急救知識外，學生還在專業人員的指導下，學習逃生時的正確身體姿勢，並體驗如何從逃生滑梯安全著陸。此外，更可以在網紅駕駛艙打卡拍照，以及體驗航空餐，機會難得，學生都難掩興奮的表情。

航空航天產業涵蓋多個不同專業領域的人員，透過是次基地參觀，學生感受到航空從業人員的訓練日常、專業嚴謹的工作態度。同時對相關產業多個不同工作崗位，有基本的認知之餘，亦認清自己的個人興趣、能力，說不定更成為他們未來的發展目標，絕對是生涯規劃重要的一課！該校會繼續舉辦類似的內地航空航天科技探索活動，亦有意在校園設置學習天文的相關設施，讓學生有更多機會學習STEAM的知識及技能。

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